STADE PERCEPTIVO-MOTEUR (3) ET STADE COGNITIF (4)

Si le cours 1 se veut une introduction au développement moteur, le cours 2 se veut la continuité de cet apprentissage, en mettant l’accent sur la performance motrice.

On fait ici la distinction entre santé motrice et santé physique, à savoir que la santé motrice est à la base de la santé physique.

Les habiletés motrices sont définies: locomotion et manipulation.

On traite du mouvement pour atteindre un but précis. C’est le stade perceptivo-moteur.

Le cours 2 va permettre au professionnel :

• De réviser les apprentissages du cours 1
• De faire la différence entre santé motrice et physique
• D’intervenir au niveau de compétences motrices comme #coordination oeil-main, #ajustement postural, #activités de la vie quotidienne (performance sportive)
• Approfondir le système vestibulaire en lien avec la réponse de stress, la cognition et les émotions
• Approfondir le cervelet et apprendre des applications pour ses 3 composantes
• Étudier les mobilités articulaires en lien avec les patrons moteurs et les réflexes archaïques
• D’étudier le modèle de développement de Piaget

En tout, plus de 30 exercices, dont 6 pour la sphère oculaire, enseignés à être suggérés aux adhérents dans un ordre logique, exclusif à la méthode IP